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jueves, 3 de diciembre de 2015

El ministro de educación entra por la puerta trasera del Fórum Evolución



Por Burgos Dijital

El Fórum acogía al ministro Iñigo Méndez y Andrea Levy, vicesecretaria General de Estudios y Programas, en la presentación del programa nacional en materia de educación del Partido Popular.
No es de sorprender que políticos del club de los que se ausentan en debates electorales o dan ruedas de prensa vía plasma, no se atrevan a dar la cara cuando vienen al centro de la filantropía Burgalesa.

La Plataforma por la Escuela Pública Laica y Gratuita de Burgos ha querido intercambiar unas palabras con tales protagonistas pero les ha resultado imposible, por lo que han empezado a cantar consignas en la concentración: ¡Iñigo y Andrea, no saben qué es la escuela!   ¡la LOMCE no educa, la LOMCE adoctrina! ¡Menos dietas y más profesoras!

Megáfono en mano, la plataforma ha dejado patente la situación por la que están pasando los centros educativos y la gestión que estamos viviendo en materia de educación. Se ha comentado cómo la nueva ley responde a una ideología neoliberal que introduce dicha ideología a los y las más jóvenes en los colegios.

Acusan de adoctrinar y educar a los jóvenes en un sistema que valora la competición por encima de la cooperación, una educación que responde a los intereses de los mercados.
Se ha alzado la voz contra los recortes en educación, el alto precio de la enseñanza superior y la valoración curricular de la asignatura de Religión a temprana edad. La plataforma viene denunciando desde hace mucho tiempo estos hechos que se van haciendo reales de forma paulatina hasta conseguir que la educación se convierta en un privilegio clasista, a través de la mercantilización y privatización de la educación y en consecuencia, una gestión deficiente, por ejemplo, en la comida de línea fría, de escasa calidad nutricional. Afirman, que la LOMCE favorece el régimen neoliberal que quieren implantar en nuestra sociedad, por encima de una educación con valores humanistas. 

viernes, 9 de mayo de 2014

Crónica de la huelga de estudiantes del 8 de mayo

Por Víctor Atobas

El pasado 8 de mayo, una nueva convocatoria de huelga llegaba a las aulas de la ciudad. La denuncia de la mercantilización de una educación autoritaria, ordenada según las necesidades de la división del trabajo y no del conocimiento; junto con las dificultades presentadas a miles de estudiantes, que no pueden pagar las tasas, incrementadas de forma exponencial durante los últimos años, o que han dejado de recibir becas-recortadas, se encontraban entre los argumentos de la huelga.

A las 11:30h de la mañana había convocada una asamblea, que se suspendió debido a la escasa afluencia de manifestantes, que media hora más tarde salían en manifestación, recorriendo las calles céntricas de la ciudad.

Ante tal panorama, lo recomendable sería echar la vista atrás; el movimiento estudiantil de Burgos llegó a convocar, durante 2012 y 2013, manifestaciones con seguimientos de hasta 5.000 estudiantes, iniciativas de lucha como encierros o campañas contra la vigilancia y el control en la Facultad de Humanidades.

 El proceso de burocratización de las organizaciones sindicales de los y las estudiantes, vinculadas en la mayoría de ocasiones a partidos políticos, se tradujo en la desmovilización y la pérdida de iniciativas, así como de convocatorias que, con el transcurso del tiempo, fueron “disgregándose”. Una convocatoria era lanzada en todo el Estado, y en Burgos, dependiendo de qué organización fuera la impulsora de la huelga a nivel estatal, se apoyaba o no.

 Otra de las consecuencias del proceso fue que los sindicatos perdieron la conexión con el estudiantado, de modo que no había una militancia de base, y sí una “dirección” de unas poc@s militantes concienciados, más ocupados en los asunto de partido. Con el transcurso del tiempo, el movimiento fue fragmentándose en distintas organizaciones, de modo que incrementaron las dificultades de coordinarse y construir.

 En este sentido, construir movimiento estudiantil es un trabajo que parte de los problemas cotidianos y concretos de la estudiante; tomando conciencia, formándose para contrarrestar la autoridad,  fomentando el pensamiento crítico e independiente del estudiante así como la labor sindical, en las asambleas de base, junto con  l@s compañer@s de clase; es entones cuando se puede movilizar un centro. 

En este caso, las organizaciones actuarían como herramientas de la estudiante; para organizarse y luchar, compartiendo los problemas y experiencias; dotándose de herramientas.

 En definitiva, la huelga del pasado 8 de mayo supuso la reafirmación de que hay que construir movimiento estudiantil.

Fotos cedidas por A.C.P.




miércoles, 26 de marzo de 2014

Dos miembros de la Columna Norte entre los detenidos de la Complutense


Por Burgos Dijital

A las ocho de esta tarde se ha protestado enérgicamente frente a la Subdelegación de Gobierno de Burgos en repulsa por las más de 50 detenciones llevadas a cabo por la policía en el desalojo del edificio del Vicerrectorado de la Universidad Complutense en el marco del encierro motivado por la huelga de estudiantes, entre cuyas reivindicaciones se encuentran la rebaja del tasazo universitario o la restauración del sistema de becas estudiantiles.  Entre los detenidos se cuentan dos miembros de la Columna Norte de las Marchas por la Dignidad, uno procedente de La Rioja y otro de Gamonal.

miércoles, 29 de febrero de 2012

Los/as estudiantes de Burgos se manifiestan en contra de los recortes educativos y la represión

Los y las estudiantes de Burgos se han lanzado a la calle en esta jornada de huelga para reclamar respeto por parte de las instituciones:  por un lado han reivindicado su derecho a tener una enseñanza pública de calidad, mostrando su rechazo a la actual política de recortes en todos los niveles educativos;  por otro lado han mostrado su solidaridad con los estudiantes valencianos y su disconformidad con las actuaciones policiales de la semana pasada.