Paralización del programa de becarias/os en centros escolares de Primaria

Por CGT Enseñanza

A principio de verano la Consejería de Educación de Castilla y León paralizó el programa de becari@s en Centros de Primaria, que CGT había rechazado desde el principio. 

Este proyecto, aprobado por el Ministerio de Educación durante el 2º trimestre, consistía en la contratación de 2.000 becari@s recién salida@s de la universidad con el fin de realizar tareas de apoyo en los Centros de Primaria al alumnado con necesidades educativas, durante 7 meses, cobrando 1.020 € y sin tener necesariamente formación pedagógica. 

Desde CGT nos opusimos frontalmente desde el primer momento contra esta medida, populista y electoralista, puesto que la considerábamos un desprecio al profesorado y un grave insulto para el alumnado con necesidades educativas especiales, al que estimamos, al contrario que el Ministerio, digno de ser atendido por profesionales especialistas.

CGT hizo saber su rechazo a la Consejería y enviamos diferentes escritos, reclamando que no participara en el programa, a la par que aportábamos posibles soluciones al problema que la Administración había agravado al disminuir drásticamente su presupuesto para las necesidades educativas de los niños y niñas con dificultades de aprendizaje. 

Para nuestro estupor la Consejería contestó que sí, que iba a participar en el programa, lo que precipitó nuestra campaña en contra. 
Esta campaña se concretó en informar a todos los Centros de Primaria, al profesorado y a las familias de las intenciones de la Consejería. Asimismo, iniciamos una recogida de firmas a nivel estatal a través de la Plataforma change.org, que este verano presentamos al Ministerio. Y en Burgos, llevamos a la Junta de Personal la propuesta de solicitar a los centros que aprobaran resoluciones en los claustros en contra de este programa, con una muy positiva respuesta.

Gracias a la movilización de profesorado y familias, hemos logrado la paralización de una medida que suponía una profundización en la pauperización de las condiciones laborales del profesorado y una discriminación para un alumnado que requiere de una mayor atención.

No obstante, desde CGT seguimos exigiendo medidas que garanticen una atención adecuada para todo el alumnado y en especial para el alumnado que tiene necesidades educativas muy distintas. Esto pasa por reducir la ratio, aumentar apoyos, programas de compensatoria y refuerzos educativos, recuperar los puestos suprimidos, aumentar la plantilla, apostar por la estabilidad del profesorado, eliminar la tasa de reposición y sacar todos los puestos de trabajo en la oferta de empleo público. Y en eso estamos.

Convocatoria de oposiciones al cuerpo de Maestros

Este año la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León ha decidido convocar oposiciones al cuerpo de Maestros. ¿Que cuántas plazas sacan? Pues 176. A alguno le podrían parecer muchas. Repartidas entre las diferentes especialidades, quedan de la siguiente manera: 

Audición y lenguaje: 10

Educación física: 22

Educación infantil: 52

Inglés: 28

Música: 10

Pedagogía terapéutica: 15

Educación primaria: 39

Para que se hagan una ligera idea de cómo ha involucionado la cosa en los últimos años, en 2011 se convocaron en total 510 plazas (y ya parecía que la reducción había sido drástica), cuando en 2009 habían salido a concurso 1100 plazas o en 2007, 975. 

El curso pasado no se convocaron oposiciones al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (por aquello de cumplir con tan sólo el 10% de la tasa de reposición), y este año la convocatoria de oposiciones a Maestros roza el ridículo, teniendo en cuenta que varias comunidades autónomas de nuestro entorno no convocan proceso selectivo en ninguna especialidad o solo convocan en algunas de ellas (provocando un efecto “llamada” a los opositores de otras comunidades).

Yo me pregunto… ¿merece la pena, a nivel económico (“que no hay dinero para más puestos de trabajo”, que es lo que se argumenta para convocar tan exiguo número de plazas) comenzar un proceso selectivo largo y costoso para el mínimo número de plazas que constituirán “consolidación” de empleo? Para el que no lo sepa, en unas oposiciones de enseñanza, cada uno de los tribunales de valoración está formado por 5 miembros pertenecientes al cuerpo al que se opta, y a los que hay que pagar dietas de manutención y alojamiento y transporte (en algunos casos) durante todo el tiempo que dura el proceso, que dadas las circunstancias será largo por el alto número de inscritos (varios miles de opositores que tienen que pasar varias pruebas teóricas y prácticas).

A mí me da  la sensación de que se convocan oposiciones para acallar las protestas ciudadanas y sindicales, aunque no compense, aunque no respondan a las necesidades reales de la oferta de empleo que debería hacerse. 
Seguimos con los recortes en personal, las disminuciones en presupuestos, la perpetuación de empleo precario en el ámbito público, la inestabilidad en las plantillas de los centros… Pero luego queremos ser como Finlandia. ¿Altos y rubios?